Pengembangan Video Tutorial Perawatan Badan Berbasis Reels Instagram sebagai Media Pembelajaran bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Tata Kecantikan Unnes
DOI:
https://doi.org/10.54082/jupin.1648Kata Kunci:
Instagram, Perawatan Badan, Spanyol, tutorial, video keselamatan kerjaAbstrak
Program Studi Pendidikan Tata Kecantikan Universitas Negeri Semarang merancang berbagai mata kuliah untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan teoritis dan keterampilan praktis di industri kecantikan. Program studi ini terus berupaya meningkatkan kualitas dalam bidang pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Salah satu tantangan dalam pembelajaran materi perawatan badan adalah keterbatasan pemahaman mahasiswa terhadap prosedur yang disampaikan melalui demonstrasi langsung. Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini bertujuan menghasilkan video tutorial perawatan badan berbasis Instagram Reels sebagai media pembelajaran tambahan yang dapat diakses kapan saja. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model Four-D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Pada tahap Define dilakukan analisis kebutuhan dan analisis isi. Tahap Design meliputi pembuatan storyboard dan produk awal. Tahap Develop mencakup validasi oleh ahli materi dan ahli media. Tahap Disseminate Produk akhir disebarluaskan melalui akun Instagram Prodi Pendidikan Tata Kecantikan dan dibagikan melalui siaran Telegram UNNES. Video tutorial yang dihasilkan tersebut dianalisis menggunakan konversi skor ke dalam 4 kategori kuantitatif, dan keefektifannya diuji dengan teknik one-group case study dan dianalisis dengan gain score. Instrumen pengumpulan data berupa pedoman observasi, pedoman wawancara, lembar validasi instrumen, serta lembar validasi oleh ahli materi dan media. Hasil validasi menunjukkan bahwa video tutorial berbasis Instagram Reels memenuhi kriteria kelayakan dengan skor 3,9 dari ahli materi dan 4,0 dari ahli media, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat baik. Video tutorial berbasis Instagram Reels yang dikembangkan efektif digunakan pada mahasiswa mata kuliah Perawatan Badan dan Rambut Prodi Pendidikan Tata Kecantikan UNNES dengan gain score 0,35 yang termasuk kategori sedang.
Referensi
Abiyoga, B., & Rahmiati, R. (2021). Efektivitas media pembelajaran berbasis Android pada mata pelajaran perawatan wajah, badan (body massage) dan waxing di SMK. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 284–290. (n.d.). No Title.
Azizah, W. (2022). Pengembangan media video body massage untuk menunjang pembelajaran perawatan wajah, badan (body massage) dan waxing di SMK Negeri 3 Kota Bima (Doctoral dissertation, U. P. G. (n.d.). No Title.
Claresta, F. C., Mustoip, S., Al Ghozali, M. I., Purwati, R., & Khozim, A. A. (2024, March). Development of PowerPoint Macro & Prezi-based science learning media for class V elementary school. In International Conference of Bunga Bangsa (Vol. 2, No. 1, pp. 42–58). (n.d.). No Title.
Fourindha, A., Prihatin, P. T., Sakti, A. W., & Busana, P. T. (2024). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VIDEO TUTORIAL PENATAAN RAMBUT GALA STYLE DENGAN TEKNIK KEPANG. Jurnal Tata Rias, 14(01). (n.d.). No Title.
Handayani, K. W. (2024). Pengaruh media sosial bagi proses belajar siswa. Daiwi Widya, 10(3), 133–142., .
Herani, Y. E., & Camelia, I. A. (2025). Pengembangan video sebagai media pembelajaran pembuatan logo menggunakan aplikasi Ibis Paint untuk peserta didik SMAN 14 Surabaya. Jurnal Seni Rupa, 13(1), 9–15. (n.d.). No Title.
Husnayayin, A., Gustina, Z., & Dewi, D. E. C. (2024). Karakteristik dan langkah-langkah metode penelitian Research and Development (Borg & Gall) dalam pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 490–501. (n.d.). No Title.
Kalukar, V. J., Riasah, E. S., & Litta, L. (2025). Strategi Pemanfaatan Media Sosial untuk Meningkatkan Kompetensi Komunikasi Bahasa Inggris Siswa. Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955| p-ISSN 2809-0543, 6(4), 854-865. (n.d.). No Title.
Nabila, K., & Bahri, S. (2024). Development of contextual based picture storybook media on Theme 7 Togetherness for class II primary school. Journal of Humanities and Social Studies, 2(4), 1449–1455. (n.d.). No Title.
Nada, I. A., Ayua, G. A., Odiri, O. E., Abdillah, A., & Syaharuddin, S. (2024, April). The Role of Social Media in Shifting Communication Patterns and Societal Lifestyle Changes. In Proceeding of International Seminar On Student Research In Education, Sci, pp. 591-598). (n.d.). No Title.
Napaldi, R., Yusri, M. A. K., Syafril, S., & Supendra, D. (2024). Development of Android-based learning media in class X MA Arabic language subjects. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 10(1), 158–164. (n.d.). No Title.
Noortyani, R. (2024). Inovasi pembelajaran membaca puisi pada penggunaan fitur Reels Instagram di era Society 5.0. EduCurio: Education Curiosity, 3(1), 148–152. (n.d.). No Title.
Qonitah, Z. R., Supiani, T., & Jubaedah, L. (2020). Pengembangan video tutorial dalam materi rias fantasi di Program Studi Tata Rias. Jurnal Tata Rias, 10(1), 1–12. (n.d.). No Title.
Ratri, P. A., & Hamidah, S. (2020). Developing geriatric face makeup enrichment book for students of Skin Beauty program in in vocational high school. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(2), 203-213. (n.d.). No Title.
Saputri, A., Nurrahman, A., Nugraha, R. A. Z., Juliani, D., & Achmadi, C. R. (2024). Development of accounting crossword puzzle learning media to improve vocational high school students’ learning activities. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 12(1), 59–72. (n.d.). No Title.
Septianti, R., & Firdaus, T. (2024). Development of website-based interactive learning media using Google Sites on sound wave material. Islamic Journal of Integrated Science Education (IJISE), 3(1), 25–36. (n.d.). No Title.
Sikumbang, K., Ramadhina, W., Yani, E. R., Arika, D., Hayati, N., Hasibuan, N. A., & Permana, B. G. (2024). Peranan media sosial Instagram terhadap interaksi sosial dan etika pada Generasi Z. Journal on Education, 6(2), 11029–11037. (n.d.). No Title.
Sirait, E. S. A., Sari, W., & Khairani, A. (2024). P. media pembelajaran dengan menggunakan fitur “Reels I. pada pembelajaran B. dan S. I. di era globalisasi. (Informasi volume/halaman tidak tersedia). (n.d.). No Title.
Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): Konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. (n.d.). No Title.
Yang, C. (2021). Research in the Instagram context: Approaches and methods. The Journal of Social Sciences Research, 7(1), 15–21. (n.d.). No Title.
Yenilmez Kacar, G. (2024). Instagram as one tool, two stages: Self-presentational differences between main feed and story on Instagram. Atlantic Journal of Communication, 32(1), 108–123. (n.d.). No Title.
Yulia, E., Situmorang, B., & Pakpahan, B. M. (2024). Feasibility of engineering mechanics e-modules developed using the Four-D model. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(7), 3805–3814. (n.d.). No Title.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Pramesti Adika Ratri, Indah Indi Afifah, Putri Chairina Zulfiani, Resi Sepsilia Elvera
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
