Pengembangan E-Jurnal Kelas Berbasis Website dengan Model ADDIE untuk Mendukung Pengelolaan Informasi Kelas di SMA Negeri 15 Surabaya

Penulis

  • Muhammad Abduramadani Prodi Informatika PPG, Universitas Negeri Surabaya, SMAN 15 Surabaya, Indonesia
  • Feki Dui Marinda Prodi Informatika PPG, Universitas Negeri Surabaya, SMAN 15 Surabaya, Indonesia
  • Dwi Melati Prodi Informatika PPG, Universitas Negeri Surabaya, SMAN 15 Surabaya, Indonesia
  • Vanesa Putri Nur Rohma Prodi Informatika PPG, Universitas Negeri Surabaya, SMAN 15 Surabaya, Indonesia
  • Abdul Alim Prodi Informatika PPG, Universitas Negeri Surabaya, SMAN 15 Surabaya, Indonesia
  • Irvan Hadi Abiyoga Prodi Informatika PPG, Universitas Negeri Surabaya, SMAN 15 Surabaya, Indonesia
  • I Kadek Dwi Nuryana Prodi Informatika PPG, Universitas Negeri Surabaya, SMAN 15 Surabaya, Indonesia
  • Sitifirdausin Ni’mah Prodi Informatika PPG, Universitas Negeri Surabaya, SMAN 15 Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jupin.2734

Kata Kunci:

ADDIE, e-jurnal kelas, geofencing, pengelolaan informasi kelas, QR code, website

Abstrak

Pengelolaan jurnal kelas di SMA Negeri 15 Surabaya masih dilakukan secara manual menggunakan buku fisik yang rawan terhadap manipulasi pengisian, kerusakan atau kehilangan dokumen, serta lambatnya proses rekapitulasi. Ketiadaan mekanisme verifikasi yang ketat menyebabkan jurnal berpotensi diisi oleh pihak lain meskipun guru bersangkutan tidak hadir mengajar, sehingga menurunkan efektivitas pengelolaan informasi kelas. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-Jurnal Kelas berbasis website di SMA Negeri 15 Surabaya serta menguji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Pengembangan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Sistem dibangun dengan arsitektur client-server menggunakan Svelte 5, Inertia.js, dan Tailwind CSS pada sisi front-end, serta Node.js, ultimate-express, dan basis data SQLite pada sisi back-end, dilengkapi mekanisme autentikasi guru, kode QR, dan validasi lokasi (geofencing) menggunakan formula Haversine. Pengujian fungsionalitas dengan pendekatan black-box testing pada 20 skenario menghasilkan tingkat keberhasilan 100%. Validasi oleh dua ahli media memperoleh persentase 89,14% dengan kategori sangat valid, sedangkan uji kepraktisan oleh satu orang guru memperoleh 90% dengan kategori sangat praktis. Hasil ini menunjukkan bahwa sistem e-Jurnal Kelas layak digunakan dan berpotensi mendukung pengelolaan informasi kelas secara lebih terstruktur dibandingkan metode manual, meskipun evaluasi lanjutan dengan responden yang lebih luas dari setiap peran pengguna masih diperlukan untuk mengukur efektivitasnya secara komprehensif.

Referensi

Anjeli, R. , & Yanto, B. (2023). Aplikasi jurnal mengajar guru berbasis web (Studi kasus SD Negeri 013 Rambah Samo). RJOCS (Riau Journal of Computer Science), 9, 20–27.

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach.

Brooke, J. (1996). Usability Evaluation in Industry. In Usability Evaluation in Industry (pp. 189–194). Taylor & Francis.

International Organization for Standardization. (2023a). Systems and software engineering — SQuaRE — Product quality model. Standar ISO/IEC 25010:2023.

Jogiyanto, H. M. (2005). Analisis dan desain sistem informasi: Pendekatan terstruktur teori dan praktik aplikasi bisnis.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022).

Monariska, E., & Hasbulloh, Q. (2024). Pembuatan aplikasi jurnal harian guru berbasis web di sekolah menengah atas. JE (Journal of Empowerment), 5, 255–265.

Nurfa, M. (2024). Digitalisasi administrasi sekolah untuk efisiensi manajemen pendidikan. JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, 3.

Pressman, R. S. , & M. B. R. (2016). Software engineering: A practitioner’s approach (9th ed.). .

Ratnasari, R., Hafiizah, N., Erdiani, N. W., & Wibowo, A. H. (2024). Implementasi sistem client-server berbasis Flask dan MySQL untuk pengelolaan data mahasiswa dengan protokol TCP/IP. ATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8, 12577–12582.

Roger S. Pressman, & Bruce R. Maxim. (2020). Software Engineering: A Practitioner’s Approach. McGraw-Hill Education.

Salamudin, S., & Sutabri, T. (2025). Implementasi pengujian black box menggunakan metode equivalence partition pada aplikasi Siska Presensi Mobile. Jurnal Manajemen Informatika & Teknologi, 5, 217–226.

Sauro, & Lewis. (2016). Quantifying the User Experience: Practical Statistics for User Research (2nd ed.). Morgan Kaufmann.

Sommerville. (2016). Software Engineering (10th ed.).

sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. alfabeta.

Tullis, & Albert. (2013). easuring the User Experience: Collecting, Analyzing, and Presenting Usability Metrics (2nd ed.). Morgan Kaufmann.s

Unduhan

Diterbitkan

31-08-2026

Cara Mengutip

Abduramadani, M., Marinda, F. D., Melati, D., Rohma, V. P. N. ., Alim, A., Abiyoga, I. H., Nuryana, I. K. D. ., & Ni’mah, S. (2026). Pengembangan E-Jurnal Kelas Berbasis Website dengan Model ADDIE untuk Mendukung Pengelolaan Informasi Kelas di SMA Negeri 15 Surabaya. Jurnal Penelitian Inovatif, 6(3), 3031–3048. https://doi.org/10.54082/jupin.2734

Terbitan

Vol 6 No 3 (2026): JUPIN Agustus 2026

Bagian

Teknik, Teknologi, dan Informatika

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Muhammad Abduramadani, Feki Dui Marinda, Dwi Melati, Vanesa Putri Nur Rohma, Abdul Alim, Irvan Hadi Abiyoga, I Kadek Dwi Nuryana, Sitifirdausin Ni’mah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.